考场上时间分配是一个永恒的争论话题——先做难题还是先做简单的？两种策略都有支持者，但其实答案因人而异。
先做简单的策略（先易后难）。这种策略的核心是先拿到能拿的分数。优点是：开始时大脑清醒、状态好，先做简单的题能快速进入考试状态，建立信心；后面遇到难题时已经拿到基础分，心态更稳。缺点是：难题放在最后可能时间不够，只能仓促作答。
先做难题的策略（先难后易）。这种策略的核心是趁状态好时啃硬骨头。优点是：开始时大脑最清醒，做难题的成功率最高；难题做出来后信心大增，后面简单的题做得更快。缺点是：如果难题卡住太久，会影响整场考试的节奏和心态。
到底怎么选？
其一，看孩子的心态。心态稳的孩子可以用先难后易，因为难题卡住也不慌；心态容易紧张的孩子建议先易后难，因为基础分拿到手心里就踏实。
第二，看试卷的难度分布。如果试卷整体偏难（难题多），可以先易后难快速过一遍基础题，再回头啃难题；如果试卷整体偏易（难题少），可以先难后易重点突破那 1~2 道难题。
第三，看孩子的强项。如果孩子的强项是某道难题所在的科目，可以先做那道难题，因为做完强项题后信心足；如果孩子的强项科目里反而是基础题更稳，就老老实实按顺序做。
更实用的混合策略是大多数高分考生的选择：
首要一步：拿到试卷先花 1~2 分钟整体浏览，标记确定会做、可能做对、完全不会三类题目。
第二步：先做确定会做的题。这些题要在 30~40 分钟内做完，确保基础分不丢。
第三步：再做可能做对的题。这些题是中等难度，需要花时间思考，分配 40~50 分钟。
第四步：最后做完全不会的题。如果还有时间就认真思考，没时间就根据可能得分点写一些公式或思路。
第五步：留 5~10 分钟检查。重点检查计算错误、漏答的题、答题卡涂错的位置。
这种先易后难加分类处理的混合策略，是经过多年考试实践检验的有效方法。
时间分配的另一个关键是学会放弃。如果一道题想了 3~5 分钟还没有思路，就不要再死磕了——跳过它，继续往下做。等做完全部会的题再回来，可能突然就有了灵感。
家长怎么帮孩子练时间分配？
其一，平时模拟考试就要严格限时。让孩子用 2 小时（高考时长）做一套完整的卷子，做完后分析每科花了多少时间、哪些题超时了、下次怎么调整。
第二，每次大考前做 2~3 次全真模拟。包括考试时间段、答题节奏、不翻书不间断。模拟考多了，正式考试就不紧张了。
第三，复盘时间黑洞。孩子每次考试后，家长可以问：这次哪道题花了最多时间？如果某道题花了 30 分钟还没做对，说明这道题对孩子来说性价比很低，下次应该早点跳过。
时间分配是可以通过训练优化的能力。一次考不好不代表什么，每次都做时间复盘，几次下来孩子会形成自己的考场节奏。
